教室里的灯都被关闭,陷入黑暗中,这时,白板渐渐亮了起来,视频开始被播放。
白板上投射的影片通过画质就可以分析出十分有年代感。
黑白画质下显现出一片一望无际的麦田。
看天色可能还是傍晚,天空中最右边有一团已经不太耀眼的火球缓缓落下,在火球的上方不远处露出了半个月亮,白色与灰色的天空形成对比。
不得不惊叹那时候的采光技术已经很完善,即使是在这样的环境下,麦田还是能被人们清晰的看出来。
微风轻拂,麦田为之拂动,从风开始的方向一排一排的倾倒,形成麦浪。
由于黑白影片的影响,麦子真正的颜色并不能显现出来,所以并不能带来传统意义上的温馨感。
而无论是风吹过,还是麦子倾倒,抑或是镜头里的乌鸦飞过,都没有发出一丝声音。
这部有了年纪的视频是部默片。
可能由于除了看视频之外也没有什么好的消遣方式了,高一七班的同学都安静的看着这部默片,只有小部分男孩子小声对着旁边的女同桌嘀咕着无聊。
视频的镜头由左向右转动,在视频的最右边角落里,一个稻草人慢慢被包裹了进来,随后视频慢慢拉近,众人终于看清楚了稻草人的样子。
和传统上的稻草人不一样,传统制作稻草人都是先用两根木棍拼成一个十字架,然后再通过十字架编织成稻草人,然后把它插在田间,防范不礼貌的飞鸟偷吃谷物。
视频中的稻草人身上并没有看到木架子,而且,和他们见过的稻草人不同,在田间的稻草人要么是风吹,要么是插下去的土壤松动,都会朝某个方向倾倒一些。
而视频中的稻草人则是直直的用双腿立在田间,双手平行于地面,它的左手提着一个灯笼,右手提着一把收麦子用的镰刀,宛如一个真正的老农一般。
随着镜头渐渐拉近,视频下方出现了黑白色的字幕,看上去也很有年代感。
“Whenthefieldiscalm,andwindstandstill.”(当田野归于死寂,风声止息)
“Runhome.Runhome.”(快跑回家,快跑回家)
视频中只有英文字幕,但宋念棠小学一直在国外生活,看到这个字幕的第一眼就认出来这个能是某首歌的歌词。
但视频里没有发出一丝声音,就好像歌声被封印在视频里一样,镜头还在拉近,已经可以看到稻草人的真正样貌了。
它低着头,提在左手的灯笼看上去好像是西方那边老旧的煤油灯,在黑夜里散发着微光,灯笼的柄很长,也是能随意转动的,所以被微风吹动轻轻摇晃着,而左手的镰刀被牢牢握在手上纹丝不动。
“Asthecrowsmakenightoffadingsun.
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