技能解析课?文逸还是有些期待这节课的,也想知道究竟为什么会存在“技能”这种这么不科学的东西。
但对于其他人来说,这个就是他们的常识,学习了技能就能用,不是理所当然吗?有什么好讲的?想要进阶技能,多去训练场使用练习技能不就好了。
这就跟一个小孩打开手机,他就懂玩,但他不会去关心屏幕为什么会亮?里面的图片视频从哪来的?可能有人感兴趣,走上了科学家或者是程序员的道路,但并不是所有人都想知道其中的原理的。
艾老师在白板上画了一个圆球,外围点了一个个的小点,道:“我们的每个人在就职职业后,身体里就会出现这样一个能量球,但能量球用眼睛是看不到的,只有用灵魂才能看到。
而在我们的周围,存在着很多游离的能量,同样,我们的眼睛也是看不到的,只有灵魂才能看到,把外界的能量吸收进来,充实能量球的过程,就是职业提升和进阶的过程。
能量球能够主动吸引周围的能量,能量充足的时候速度较慢,但能增加能量球的大小。能量不足,或是刚使用完技能后吸引的速度就快,也就是我们说的能量返还。
就像一块干布一样,干的时候吸水速度快,弄湿了,再吸水就慢了。”
这文逸倒是听懂了,这就像是初中物理还是生物讲的渗透压,当然,也有区别就是了。
“我们今天先来讲一讲能量是怎么发展的。
能量最初是由梅林大法师发现,当时还没有元素能量、近战能量、远程能量和圣光能量的区分,所以当时梅林大法师建立的法师职业与现在的法师不同,他们能够使用所有的技能,为了区分,我们一般将其称为大法师……”
文逸一边听一边认真做着笔记,高中也是个好学生,到了大学因为有了手机才上课不听课。现在没有手机,也没什么事做,不如专心听课。
等到了下课,再找羽叶拿笔记本抄的时候,她就不乐意了:“一次两铜子,这就是第二次了。”
文逸一愣:“这是什么个说法,而且就算是一次的话,那也是我还你才叫一次,刚刚是因为不想耽误你做笔记,是为了你,怎么能算第二次?”
“为了我?”
“是啊,刚刚都上课了,不还你对我没影响,可是会影响你做笔记啊。”
羽叶想了想,还是把本子递给了文逸,小声的嘀咕:“好像也没错。唉,真是亏了。”
文逸接过本子,赶紧抄起来,省的她等下又想到什么,又要钱。
第三节课是文逸头疼的语言课,还是讲蛮荒通用语的音节。看着头发花白的卢老师在讲台上,哇哇唔唔地吼着,文逸听着一脸懵逼,没有文字,基本靠吼的语言要怎么学呢?
卢老师还一直强调,不要一直低着头记,最重要的是嘴型
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