即便是第二天有一整天的课程安排,但瑞克还是进入还未发布的《猎魔人》世界中,与血腥伯爵玩了几把昆特牌。
虽然邓布利多到现在为止没有履行他的承诺,虽然瑞克自认为自己是个毫无节操的人,但他已经来到这里,来到霍格沃兹魔法学校成为黑魔法防御课教授。
做任何事都要做到无愧于心的他,决定从零开始成为一名优秀的黑魔法防御课教授。
光斑的最秘密的使命,不是只有游戏能完成,教书育人的老师也可以。
这一星期中除了在一年级的黑魔法防御课上,瑞克一本正经地按照奇洛前辈留下来的教案上课之外。
其他年级的黑魔法防御课的第一节课都是一模一样的内容,先是理论考试摸底,然后将他们扔进《霍格沃兹大逃亡》中进行实战考核。
在这里不得不说一下,霍格沃兹高年级学生还是非常强力,基本上从五年级开始,这些高年级学生们都可以在30分钟之内进入《霍格沃兹大逃亡》的第二层沼泽密林之中。
甚至七年级的大部分学生已经进入第三层天空之城......
为了不被这些小巫师们“背刺”自己,瑞克最近一直熬夜制作第四关和第五关,除了危险的黑暗生物,斯莱特林的蛇怪和危险的巨龙种都被他放进这两个关卡的迷宫之中。
最后的第六关,瑞克按照自己前世记忆,并参考自己击败抓捕过的黑巫师们的实力等一切能用信息,在最深处的迷宫中,放置了名为“伏地魔”的终极boss和他的手下,食死徒。
如果说前三关凭借智慧和勇气可以通关,那么后三关是正真考验小巫师们是否有成为傲罗的潜力。
而这一星期里的第二节黑魔法防御课的内容却让小巫师们有些失落,因为瑞克在这节课上没有带他们进入游戏。
其实他原本打算直接让学生们进入《霍格沃兹大逃亡》中,让他们继续闯关,锻炼其胆量和实战能力。
但在观摩了麦格教授的变形课并与她探讨完教学经验之后,他改变了这种想法。
“格雷夫斯教授,你的这个游戏教训是非常新颖的方法,模拟真实场景的实践教学,是从来没有让你能做到的,我甚至想让我的变形课也可以在你的游戏中完成。
不过身为教授,我们的本职是教育,不仅仅是培养学生兴趣和能力,发展学生个性特长。还要了解学生的思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导......
作为你的前辈,我想提醒你一下,光靠这游戏体验让学生们领悟知识是不够的,因为极小部分的学生能达到自我领悟的层次。而大部分学生还需要我们言传身教,需要我们强行灌输。
听你和我谈过,你已经掌握了所有学生的黑魔法防御课成绩,那么哪些学生
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